予習型指導について

ごゆるりスタディでは、
学校より“半歩だけ先”を学ぶ予習型指導を行っています。

目的は、成績を急いで上げることではありません。

学校で安心して過ごせるようにするためです。

なぜ予習型なのか

学校が「初めて聞く内容」だと

・わからない
・置いていかれる
・自信をなくす

という流れになりやすいからです。

でも先に少し学んでおくと、

・「やったことある」に変わる
・手を挙げられる
・小テストで点が取れる

小さな成功体験が積み重なります。

予習型の本当の目的

成績アップは結果です。

本当の目的は

✔ 学校が怖くなくなること
✔ 授業でうなずけること
✔ 「できるかも」と思えること

安心が先、成績は後です。

科目別のやさしい予習

数学（算数）
例題中心にゆっくり。いきなり応用には進みません。

英語
単語を少しずつ。文の形をシンプルに確認します。

国語
教科書を先に読み、難しい言葉を整理します。

理科・社会
重要語句を整理し、理解を優先します。

無理に進めません

理解が浅ければ止まります。
不安が強い日は復習に切り替えます。

予習は「競争」ではなく、
安心を作るための準備です。

授業の流れ

① ゆっくり説明
② いっしょに解く → 自分で解く
③ 間違いをやさしく解説

間違いは失敗ではなく、理解の入り口です。

確認テストと宿題

大量には出しません。

でも必要な量は出します。

理由はひとつ。

「できた」を定着させるため。

1週間後に解けることが、本当の理解だからです。

最初の1か月

最初は「慣れる期間」です。

・できる問題から始める
・苦手を洗い出す
・ペースを整える

焦りません。

ごゆるりスタディは

成績を上げる前に、
学べる状態をつくる塾です。

静かな子ほど、
伸びる力を持っています。

当塾では、学校より少しだけ先を学ぶ「予習型」の指導をおすすめしています。

それは、成績を急いで上げるためだけではありません。
お子さまが安心して学校生活を送れるようにするためです。

学校の授業が「はじめて聞く内容」ではなく、
「一度学んだこと」になると――


・授業がわかる
学校の授業が「はじめて」ではなく「2回目」になることで、理解度も安心感も大きく変わります。

・手を挙げられる、急に当てられても怖くない
予習していると「答えを知っている状態」なので緊張が軽くなります。

・小テストで点が取れる
そんな小さな成功体験が自信となり積み重なります。

① 学校の授業を「復習」に変える

学校で初めて聞く内容だと
→ 理解50％
→ ついていけない子が出る

でも塾で先にやっておくと
→ 学校では「2回目」
→ 理解度80〜90％に上がる

＝ 学校の授業が自信体験になる




② 内申（通知表）対策に強い

中学生は特に
✔ 授業中の発言
✔ 小テスト
✔ 提出物
が評価対象

予習しておくと
→ 手が挙がる
→ 小テストで点が取れる

 ＝内申点を取りやすくなる





③ 定期テスト対策

先取りだけでは十分ではありません。

予習授業で定着しきれていない内容も
必ず定期テスト前には復習の時間を取ることで
点数アップを目指します。




④ 自己肯定感が上がる

予習して
→ 学校で分かる
→ 先生にほめられる
→ 家でもほめられる

どんどん自信がついていきます。


⑤受験の時期には「復習型」へ切り替え

内申点の為に中学3年生１、2学期は予習型で土台を作り
受験の時期は過去問・復習中心に勉強することで
合格を目指します。




※ペースが合わない場合
理解がゆっくりなお子さま、基礎が不安なお子さまにとっては、
先に進むことが負担になる場合もあります。

→ 当塾では無理に進めず、
一人ひとりの理解度に合わせて調整しています🍀

※小学生も学校で習った内容の復習ではなく
　予習型授業をおすすめしています。
（次のテストで100点を取ってほしいため💯🎊）

※復習型が悪いわけではありません。
　ごゆるりスタディでは、必要な復習も丁寧に行います。


～学校が｛初見｝だと～
もしわからない場合→置いていかれる→自信がなくなる
予習型だと
「あ、これやった！」になる→手が挙がる→自信がつく🌱